コース内容
細胞
0/9
1.顕微鏡🎬
04:01
1.顕微鏡📝
00:00
2.単細胞生物と多細胞生物🎬
04:27
3.多細胞生物のつくり🎬
02:46
2,3.単細胞生物と多細胞生物📝
00:00
4.細胞のつくり🎬
04:18
4.細胞のつくり📝
00:00
5.細胞呼吸🎬
03:15
5.細胞呼吸📝
00:00
植物の生きるしくみ
0/10
6.光合成🎬
02:05
6.光合成📝
00:00
7.光合成の実験🎬
04:02
7.光合成の実験📝
00:00
8.光合成と呼吸🎬
02:29
8.光合成と呼吸📝
00:00
9.茎のつくり🎬
02:33
9.茎のつくり📝
00:00
10.葉のつくり🎬
04:13
10.葉のつくり📝
00:00
動物の生きるしくみ①消化と吸収
0/8
11.消化器官🎬
03:32
11.消化器官📝
00:00
12.だ液の実験🎬
04:33
12.だ液の実験📝
00:00
13.消化液と消化酵素🎬
05:06
13.消化液と消化酵素📝
00:00
14.養分の吸収🎬
01:50
14.養分の吸収📝
00:00
動物の生きるしくみ②呼吸と血液の循環
0/12
15.肺と呼吸🎬
04:43
15.肺と呼吸📝
00:00
16.不要な物質の排出🎬
02:02
16.不要な物質の排出📝
00:00
17.肝臓のはたらき🎬
02:35
17.肝臓のはたらき📝
00:00
18.血液🎬
03:12
18.血液📝
00:00
19.心臓と血管🎬
04:32
19.心臓と血管📝
00:00
20.ヒトの循環系🎬
05:40
20.ヒトの循環系📝
00:00
動物の生きるしくみ③刺激と反応
0/10
21.目のつくり🎬
03:24
21.目のつくり📝
00:00
22.耳のつくり🎬
02:52
22.耳のつくり📝
00:00
23.嗅覚・味覚・触覚🎬
02:09
24.ヒトの神経系🎬
03:50
25.刺激の伝わり方🎬
05:13
25.刺激の伝わり方📝
00:00
26.運動器官🎬
04:12
26.運動器官📝
00:00
2-1植物と動物の生きるしくみ🎬📝(中2理科)
レッスン内容

2.1.3茎のつくりとはたらき



(１) 図1のAは、根で吸収した水などが通る部分。Bは、葉でつくられた養分などが通る部分である。それぞれ名称を答えなさい。
A

(２) アは双子葉類、単子葉類のどちらですか。

(３) 下の図のアは、根の先端近くに見られる毛のような細い突起を表している。名称を漢字で答えなさい。

（４）(３)があることはどのような点で植物にとって都合がいいですか。空欄に入る適語を漢字三文字で答えなさい。

根の を広げることで、水などを効率よく吸収できる

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